PROJETO - Alfabetização de Futuros - Aula 05

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     Na aula de hoje retomamos o exercício sobre estudar o passado daquilo que queremos conhecer o futuro. Os alunos se reuniram para trocar impressões sobre o que pesquisaram.

    Para saber mais sobre essa dinâmica é só acessar a aula anterior para verificar como ela foi elaborada.

    Após esse primeiro momento discutimos o que quer dizer a palavra tendência e como podemos buscar encontrá-las para pensar no futuro das coisas.

    Seguindo o PlayBook da Teach the Future e de acordo com as ideias que surgiram do grupo o termo tendência foi analisado como algo que acreditamos que possa acontecer de acordo com o passado, presente e pensamentos futuros. 

    As tendências podem ser mais simples e fáceis de serem analisadas dependendo da área, porém extremamente complexas e difícies em outras.

    Fizemos análises de situações como: a quantidade de smartphones tem aumentado nos últimos anos e isso tem impactado na diminuição de tempo de qualidade nas famílias. Além dessa análise outras em diversas áreas foram discutidas pensando em fatores que estão aumentando ou diminuindo, depois em fatores que tendem a aumentar ou diminuir de acordo com os fatos atuais ou possíveis eventos futuros.

    Além dessa visão os estudantes foram orientados a pensar nas seguintes palavras ao analisarem tendências: continuar, em andamento, esperar, repetindo, provável e aumentando. Todas essas palavras constam no playbook como sugestões ou palavras chave.

    Para finalizar foi solicitado aos alunos voltarem ao tópico que escolheram para pesquisar e analisar o passado e agora analisarem tendências tendo com base as seguintes questões:

  1. O que está mudando?
  2. Está aumentando ou diminuindo?
  3. Há quanto tempo a tendência está acontecendo?
  4. A mudança está acontecendo de maneira consistente ao longo do tempo?    
    No link a seguir você pode ver a explicação da aula acessando o nosso canal no youtube.

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Boas Vindas

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Sejam todos bem-vindos ao meu portifólio. Esse blog foi criado com o intuito de mostrar um pouco do meu trabalho como professor apresentando meu currículo de forma mais dinâmica e atrativa. Espero que goste dos trabalhos por mim realizados, sinta-se à vontade para fazer comentários, perguntas e sugestões. No link com o meu currículo deixo disponível meus contatos assim como deixo aberto os canais de comentários do blog para mensagens. Obrigado por visitar e por conhecer alguns dos meus trabalhos.
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Professor Homenageado pelo CREF

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COMEMORAÇÃO NA CÂMARA DE SÃO PAULO: DIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA A Medalha da Educação Física CREF4/SP foi instituída em 2017 pela  RESOLUÇÃO CREF4/SP Nº 097/2017  e é destinada a reconhecer Profissionais de Educação Física inscritos no Conselho, que tenham se distinguido de forma notável ou relevante, bem como contribuído com seu trabalho ou ações para o engrandecimento da Educação Física. Fui homenageado no evento descrito no Link recebendo a comenda e a medalha do CREF pelos serviços prestados como descrito pelo presidente do CREF 4 em trecho extraído do site do CREF abaixo: “A comemoração, as comendas e as medalhas, tem como objetivo reconhecer as ações meritórias dos Profissionais de Educação Física, de Personalidades e Autoridades Civis, Militares, Instituições e Organizações da Sociedade em Geral, que tenham ultrapassado a atuação tradicional de seus deveres funcionais e profissionais e, ainda, de reconhecer publicamente aqueles que se destacam pelo zelo
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       Começamos hoje na EMEF José Maria Lisboa um projeto sobre futurismo, ensinar a pensar futuros e desenvolver soft skills.       Nessa aula trabalhamos com a proposta de uma avaliação inicial para sabermos o que pensam os estudantes sobre o tema e o que esperam do projeto. Para isso usamos um instrumento elaborado por mim, outro retirado do site  https://library.teachthefuture.org/product/discovering-your-inner-futurist/ do Dr. Peter Bishop (Universidade de Houston) sobre Estudo dos Futuros e uma dinâmica do Future Thinking Playbook disponível para leitura online no link https://issuu.com/wtforesight/docs/futuresthinkingplaybook-final (Páginas 10 e 11)     A seguir dexiamos disponível o questionário elaborado por nós para uso em aula. Sugerimos acessar os links acima para os demais documentos. Essa conversa inicial é importante para verificarmos o ponto inicial de conhecimento e entendimento dos jovens sobre a temática para ao término do projeto verificarmos novamente a aprendiz
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